¿Quiénes somos?
Somos un equipo de estudiantes de quinto año del Colegio Nacional de Monserrat,
en Córdoba, interesados por el proyecto CANSAT.
Escogimos el nombre Novationes ya que buscamos innovar y presentar nuevas ideas,
y justamente, la palabra Novationes deriva del latín 'Innovadores'.
¿Qué es CANSAT?
Del inglés "can" (lata) y "sat" (satélite), es un proyecto que consiste en la
construcción de un satélite del tamaño de una lata para ser lanzado a una altura
de 400 metros.
Esta iniciativa, en Argentina, es organizada por CONAE (Comisión Nacional de Actividades Espaciales),
junto a MINCyT, INVAP, VENG, SpaceSur, la UNC, UNSAM y UTN.
Su objetivo es incentivar a jóvenes de escuelas secundarias de todo el país en la investigación
científica y que se adentren en conceptos de la ingeniería aeroespacial.
Para esto, proponen que el satélite tenga dos misiones:
- Misión Primaria: medición de presión y temperatura
- Misión Secundaria: es una misión que depe estar relacionada a una problemática ambiental y está sujeta
a elleción de cada equipo. En nuestro caso consiste en la medición de partículas contaminantes producidas
por las pastillas de frenos de los autos.
"Cuando me enteré de este proyecto, quise crear un equipo porque lo consideré como una gran oportunidad para aprender.
Me describo como una chica determinada, constante y líder.
Como coordinadora y programadora, aprendí muchas cosas, ya sea desde mi área o desde las otras: me encargué de programar
los sensores utilizados en ambas misiones (DHT11, BMP180, MQ7 y sensor GP2Y10). Durante este período, se me presentaron
múltiples dificultades. Pero luego del arduo trabajo, junto a mi compañero Ivo y la constancia, logramos superarlos a todos
y tener resultados que me generaron mucha felicidad y orgullo junto a mi equipo.
Este proyecto me fue adentrando en el mundo de la ingeniería y la programación, y me incentivo a dedicarme a esto en mi futuro.
Estoy muy agradecida con los que nos dieron la posibilidad de contruir un satélite, jamás me imaginé estar en secundaria haciendo esto ¡Gracias!"
"Me uní al proyecto porque me interesó mucho la propuesta y pensé que podía ser un buen reto y aventura a lo largo del año.
Durante el recorrido aprendí muchas cosas, principalmente a diseñar en Tinkercad; cuando empezamos sabía muy poco de cómo usarlo, solo
sus funciones básicas, así que tuve que aprender a diseñar básicmente desde cero y mientras el diseño fue evolucionando mis habilidades
también gracias al profe que me fue enseñando técnicas para mejorar la estructura del satélite.
Además, aprendí un poco de programación observando a Giuliana e Ivo, y pude ponerlo en práctica ayudándolos un poco a programar el MQ7.
Estoy muy feliz con el proyecto y orgullosa de todo el equipo, la verdad nunca me hubiera imaginado hacer algo de este estilo y estoy agradecida de haberme unido.
A pesar de no tener conocimientos previos, logramos avanzar entre todos, apoyándonos y aprendiendo juntos.
Gracias al proyecto pude conocer nuevas cosas que me gustan y abrió mi panorama para el futuro, agradezco esta oportunidad y ¡Vamos Novationes!"
"A este proyecto me invitó Ivo, la verdad que me dio curiosidad trabajar en algo así y les acepté la propuesta. Yo me dediqué
principalmente a editar los videos que se presentaron en las entregas, usando el programa Camtasia Studio 8. También administré
la página de Instagram, junto a Giuliana e Ivo. Luego, unido a Josefina programamos la RaspiCam, para que podamos sacar fotografías desde el Cansat.
Este trabajo me ayudó bastante a aprender a organizarme con un equipo, a dividir el trabajo y a masterizar la edición. Estoy muy agradecido por
tener una oportunidad así, y por poder asimilar las cosas que he aprendido."
"Me uní al proyecto impulsada por una fuerte intriga y un gran interés en adentrarme en un mundo completamente nuevo. En el equipo, mi rol principal
es el de realizar pruebas y ensamblar componentes. Empecé diseñando un paracaídas en forma de cruz con cuadrados de 25 cm de lado, que probamos
desde el segundo piso de nuestro colegio en varias ocasiones. Aunque las caídas eran estables, consideramos que la velocidad era demasiado rápida,
por lo que creé dos paracaídas adicionales con cuadrados de 30 cm y 35 cm de lado. Al final, volvimos al primer diseño por recomendación del tutor.
En la siguiente etapa, me enfrenté a un nuevo desafío al tener que aprender programación. Junto con Agustín, nos enfocamos en programar la Raspberry
Pi Zero W, una mini computadora, para que se conectara con la cámara y pudiera capturar fotografías cada 2 segundos.
Estoy emocionada por el futuro del proyecto, ya que nuestro esfuerzo individual y en equipo está dando sus frutos. Hemos logrado avances
significativos en la estructura, la cámara y la estación terrena."
"Sinceramente, me uní al proyecto pensando escapar un poco de la monotonía de mi vida. Quería simplemente explorar nuevos campos de trabajo
y 'aterricé' en este proyecto.
Desde entonces me he interesado cada vez más en este trabajo, aprendiendo nuevas cosas y desempeñándome en distintos lenguajes de programación
(C++, Python y Javascript), documentando, buscando información, soldando y editando junto a Agustín.
Sinceramente, me he divertido bastante y he sentido cómo crecí junto a mi trabajo."
Luego de anotarnos a la competencia, CONAE nos proporcionó una semana donde se dieron capacitaciones obligatorias para todos los equipos para aprender
conceptos que nos servirían más adelante.
Al terminar las capacitaciones, nos enviaron un archivo de 10 páginas que debíamos completar y entregar en 2 semanas. Este documento era el Documento de
Diseño Preliminar (DPD) donde debíamos especificar todo sobre el proyecto que proponíamos. En total éramos 500 equipos de los cuales solo los 30
mejores pasarían a la siguiente etapa donde se entregaría el kit para armar el satélite.
Aquí un pequeño video con algunas imágenes de las semanas en las que estuvimos preparando el DPD:
Afortunadamente, una semana después de la entrega, recibimos la noticia de que habíamos quedado entre los 30 mejores y que por o tanto recibiríamos el kit proporcionado por CONAE
2 semanas después, nos llegó el tan esperado kit de CONAE y así fue nuestro unboxing...
Aquí hay imágenes de los elementos que recibimos en el kit:
La cara lateral de la caja del kit venía decorada con este sticker
Aquí podemos ver un libro del certamen con instrucciones útiles, el estaño para el soldador y unos cables del multímetro
Aquí vemos el multímetro, un soldador de estaño y el ESP-32 LoRa
No se alcanzan a ver muy bien los sensores porque las bolsas son tornasoladas, pero los principales son el DHT11 que es un sensor de temperatura y humedad, y un GY-302 que es un sensor de intensidad luminosa.
Y aquí están el BMP180 que es un sensor de presión y temperatura y nuevamente el GY-302, el sensor de intensidad lumínica
También nos dejaron algunos stickers de INVAP, VENG, SPACESUR (3 colaboradores del proyecto) y de CANSAT
Y esto es todo lo que traía el kit: placa protoboard, stickers, dos ESP-32 LoRa, cables USB, macho-macho, hembra-hembra y hembra-macho, cinco sensores, soldador de estaño, estaño para soldar, un multímetro con sus cables y un manual del certamen
Además, para esta nueva etapa, CONAE nos asignó un tutor: Enrique Walter Phillipeaux